Diseñando... decisiones iniciales

Como dijimos en nuestra entrada de Presentación, estamos trabajando en el diseño de una Tarea Integrada, a través de la que se elaborará un libro interactivo que incluiremos como material adicional en la exposición del Salón del libro de Pontevedra. Lo que pretendemos es elaborar un libro basado en una historia que gira en torno a las emociones, la diferenciación de cada una de ellas y su control; que es un aspecto muy importante en los niños de la etapa preescolar y escolar.

Elegimos esta idea ya que es una manera de que los niños trabajen activamente, creando ellos mismos las historias dentro del libro según sus decisiones sobre cómo actuar acorde a sus sentimientos, de esta manera se convierten en creadores y protagonistas del propio cuento. Esto último resulta muy motivante para los más pequeños, otorgándoles autonomía e independencia a la hora de decidir sobre el contenido del libro (aunque siempre guiados por lo que el docente encuentre más adecuado). También es realmente motivante ya que en los últimos años no se concibe una sociedad sin tecnología, y es un aspecto que los niños tienen presentes desde tienen capacidad de usarla, dado que les resulta sencillo y divertido incluyendo, de esta manera, una manera más rápida de aprender y captar su atención.

Aunque inicialmente, para poder crear estas historias se documentarán a través del libro ya citado en la otra entrada, El Monstruo de Colores y, para completar esta "documentación" usarán servicios tecnológicos. El profesor también podrá enseñarles pero siempre actuando como guía.

Después de la creación de la historia por el alumno, se hará una exposición donde los estudiantes compartirán sus experiencias personales, en base al cuento que crearon, en una actividad de asamblea. Se compartirá tanto en el Salón del libro de Pontevedra como en distintas redes sociales: Blogger, Twitter... e incluso el profesor podrá documentar toda la actividad en un vídeo que posteriormente subirá a YouTube. De esta manera, se comunican y cooperan más allá del centro en el que se encuentran.

Esta creación será útil para toda la comunidad escolar: abarcando tanto de una manera amplia al pueblo o ciudad (en este caso Pontevedra) e incluso nacionalmente exponiendo la idea como una experiencia recomendada para realizar en otros centros; como desde un enfoque más centrado en los compañeros y profesores y el centro en el que se realiza.

A continuación os dejamos un tablero de Pinterest con recursos sobre las emociones:

Seguiremos progresando con nuestro proyecto dentro de poco, gracias por leernos!!

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Emociones CONFESADAS

El monstruo de colores no sabe qué le pasa, está hecho un lío con sus emociones... Y ahora le toca deshacer todo ese embrollo. Nuestro objetivo es ayudarle a identificar cada emoción y deshacer el nudo!

http://aprenderesdivertido1y2.blogspot.com.es

El amarillo es la alegría.
El azul, la tristeza.
El rojo, la ira y el enfado.
El violeta será el miedo.
El verde, la calma.
Y el rosa, el amor.

Hola a todos y bienvenidos a Emociones Confundidas!!! Éste es un blog formado por cuatro alumnas del grado de Educación Infantil impartido en la Universidad de Vigo. Somos Tamara Balsa, Raquel Castro,  Alejandra Rodríguez y Sofía Bértolo y estamos inmersas en esta aventura presentada hace un tiempo por nuestra profesora de Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación Infantil, Paz Gonzalo. 

Todo empezaba cuando ella nos proponía configurar un listado con los gustos, intereses y preocupaciones de los más pequeños, así como los nuestros propios como futuras docentes. Si pincháis en nuestros nombres, ahí arriba, podréis acceder a nuestros respectivos blogs personales donde encontraréis más información sobre los resultados de esta "encuesta".

A partir de esta información, el objetivo era crear un producto real y que actuase en un contexto real, es decir, una propuesta en la que los niños participasen y que favoreciesen o colaborasen con una iniciativa presente en su entorno basado, todo ello, en sus propios intereses. Decidimos establecer, como punto de partida, la educación emocional, pues a nosotras nos parece un tema interesante de tratar y en ellos observamos que todo radicaba ahí, y deberíamos aprovecharlo y desarrollarlo.

Por tanto, nos pusimos a investigar. En Pontevedra, en la ciudad en la que estudiamos, se realiza cada cierto tiempo el Salón del Libro (AQUÍ más info) en el Pazo da Cultura: una exposición basada en un libro concreto, elaborada con diferentes recursos y materiales para los pequeños y mayores. Nos pusimos en situación: a partir del libro "El Monstruo de Colores" (que, por si no conocéis, os dejo pinchando aquí un enlace para que podáis echarle un vistazo e incluso comprarlo, pero también tenéis información en nuestros blogs!!!) crearíamos un libro interactivo utilizando la tecnología, con una metodología siempre activa y participativa y a través de las Tareas Integradas, para colaborar con la exposición del Salón del Libro en relación con éste libro. ¿¿¿Qué os parece la idea??? En definitiva, realizaríamos diferentes actividades a través de recursos que nos aporta la tecnología en el aula en relación con el terreno emocional y las incluiríamos en este libro, de forma que podemos acompañar la exposición del Salón del Libro con materiales creados por nosotros mismos y nuestros niños. Elaboramos este mural como resumen utilizando la técnica del visual thinking:

Seguiremos informando!

- T R A S